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一、為什麼兒童需要聽力篩檢?

聽力是兒童語言發展、學習與社交互動的重要基礎。根據香港衛生署的統計,每1000名新生兒中約有1至3名可能患有不同程度的聽力損失。若未能及時發現,可能導致語言發展遲緩、學習困難,甚至影響心理與社交能力。因此,聽力篩檢是守護孩子健康成長的關鍵第一步。

新生兒聽力篩檢尤其重要,因為嬰幼兒無法主動表達聽力問題。香港許多醫院已將新生兒聽力篩檢列為常規檢查項目,透過早期檢測,能及時發現先天性聽力損失。研究顯示,若在出生後6個月內介入治療,聽損兒童的語言發展可接近正常水平。因此,家長應重視聽力篩檢,為孩子的未來奠定堅實基礎。

聽力對兒童發展的重要性

聽力不僅是接收聲音的管道,更是兒童學習語言、建立認知能力的核心。以下是聽力對兒童發展的關鍵影響:

  • 語言發展:兒童透過模仿周圍的聲音學習說話,聽力受損可能導致發音不準或詞彙量不足。
  • 學業表現:課堂中聽不清老師的講解,會影響學習效率與成績。
  • 社交互動:聽力障礙可能讓孩子難以參與同儕交流,導致孤立或自卑。

新生兒聽力篩檢的重要性

香港的新生兒聽力篩檢主要採用非侵入性的耳聲傳射(OAE)自動聽性腦幹反應(AABR)測試,過程僅需幾分鐘。根據香港大學的研究,早期篩檢可將聽損兒童的語言治療黃金期提前,大幅改善預後效果。家長應確保孩子在出生後1個月內完成首次聽力篩檢,並定期追蹤。

二、兒童聽力篩檢的方法

兒童聽力篩檢分為客觀檢查與行為檢查兩大類,根據年齡與配合度選擇合適的方法。香港的聽力中心通常提供專業的聽覺測試服務,以下介紹常見的篩檢方式:

客觀聽力檢查:自動聽性腦幹反應(AABR)、耳聲傳射(OAE)

客觀檢查不需兒童主動配合,適合新生兒或幼童:

檢查類型 原理 適用年齡
耳聲傳射(OAE) 檢測耳蝸對聲音的回應 新生兒至6歲
自動聽性腦幹反應(AABR) 測量聽覺神經的電波活動 新生兒至高風險兒童

行為聽力檢查:觀察兒童對聲音的反應

對於較大的兒童,可透過行為觀察評估聽力:

  • 遊戲測聽:讓孩子在聽到聲音時完成簡單任務(如放積木)。
  • 純音測聽:使用耳機播放不同頻率的聲音,確認聽閾值。

三、聽力篩檢未通過怎麼辦?

若孩子未通過初步篩檢,家長無需過度恐慌,但應立即安排進一步的聽力測試香港專業評估。香港耳鼻喉科專科醫生建議,後續檢查可能包括:

  • 詳細的聽性腦幹反應(ABR)測試
  • 中耳功能檢查(鼓室圖)
  • 基因檢測(針對先天性聽損)

早期診斷與治療的重要性

研究顯示,在6個月前確診並開始治療的聽損兒童,其語言能力比晚期介入者高出40%。香港政府提供的「兒童聽力計劃」涵蓋助聽器補助與語言治療轉介,家長應積極利用這些資源。

四、兒童聽力喪失的常見原因

兒童失 聽可分為先天性與後天性兩類,了解原因有助預防與早期干預:

先天性聽力喪失

約50%的先天性聽損與基因有關,常見原因包括:

  • 遺傳性聽力損失(如Connexin 26基因突變)
  • 孕期感染(如德國麻疹、巨細胞病毒)
  • 早產或低出生體重

後天性聽力喪失:感染、噪音、藥物等

後天因素可能導致聽力逐漸下降:

  • 中耳炎:香港潮濕氣候易引發反覆感染
  • 噪音傷害:長時間使用耳機或暴露於高分貝環境
  • 耳毒性藥物:如某些抗生素或化療藥物

五、如何幫助聽力受損的兒童?

聽力損失並非絕境,透過現代科技與教育支持,聽損兒童仍能擁有豐富人生。香港的支援體系包括:

助聽器或人工耳蝸的使用

根據聽損程度選擇合適的輔具:

  • 助聽器:適用於輕至中度聽損,香港衛生署提供部分補助
  • 人工耳蝸:針對重度聽損,需手術植入

語言治療與訓練

早期語言介入可彌補聽力限制:

  • 口語訓練:強化發音與語言理解
  • 手語教學:作為溝通輔助工具

家長與老師的支持

家庭與學校的配合至關重要:

  • 在家中減少背景噪音,面對面清晰說話
  • 與學校協調座位安排與教學輔助措施

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